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作品简介
贾岛落第后投赠令狐绹之作，自述科场失意、困顿漂泊之境，恳请提携。诗中既陈才志未伸之苦，又寄望于对方如霖雨陶钧般施以援手，情辞恳切而不失士人风骨。
译文
您赴任梁园执掌节钺，海边草木已历经数度枯荣。
时运不济难逢便利，仕途蹉跎未能振翅腾飞。
承蒙您口中尚提及我的姓名，不知为何门馆阻隔难以进见。
苦心拟就诗文卷轴，再次恭敬呈献给识才的匠人。
吟咏观赏青岛胜景，退朝之时正值赤墀清晨。
喜爱杉树扎根成活，怜惜枝条上雪霰清新。
连缀篇章感叹格调超逸，却不知自己揣测才力贫乏。
期盼您早晚降下甘霖，滂沱大雨洗净月轮光辉。
揠苗助长只会毁伤禾苗，成为器物还待陶钧塑造。
困于险坡思虑回顾前路，迷失邦国便向人问津。
几行书信寄托意外之望，绝句诗章如握中珍宝。
当日荣耀游历汴州，那时却怯于前往陈地。
鸿雁舂米违背汉爵禄位，刘桢抱病卧于漳水之滨。
山岳巍峨高达五千仞，浮云唯有孤身一片。
故乡山水离别未久，秋水畔寄宿已过十日。
科举落第怎能不羞愧，登高科第恐怕自有神明主宰。
罢耕田园料想已然荒废，省视钓台岸边应生榛莽。
幸有慷慨知音在此，谁还会让泪水沾湿衣巾。
注释
梁园：汉代梁孝王所建苑囿，此指汴州（开封）一带，代指令狐绹任职之地。
戟节：古代官员出行所持仪仗，代指节度使或高官身份。
差池：参差不齐，引申为错失时机、仕途不顺。
振鳞：鱼跃龙门，喻指科举及第或仕途腾达。
匠人：喻指善于识才、培育人才的权贵，此处指令狐绹。
赤墀：宫殿台阶，借指朝廷。
霖雨：及时雨，喻指恩泽与提携。
陶钧：制陶转轮，喻指造就人才的力量。
灭裂：毁坏、损伤，指揠苗助长反致禾苗枯死。
困坂：困于陡坡，喻处境艰难。
鸿舂：典出《汉书》，喻贤者屈居卑职或不得其位。
桢病：建安七子刘桢曾卧病漳滨，诗人以之自比多病失意。
恧：惭愧。
高科：科举高中。
赏析
此诗结构谨严，用典精切，将个人困顿与对权贵的期许巧妙融合。诗人以“霖雨”“陶钧”喻提携之恩，既显谦卑又不失尊严；“揠苗方灭裂，成器待陶钧”一联尤为警策，以农事与工艺为喻，道出人才培育需顺其自然、假以外力的哲理。全篇情感真挚沉郁，虽诉落第之恧、田园之废，终以“慷慨知音在”收束，哀而不伤，体现了贾岛苦吟诗风中少有的温厚与通达，展现了唐代干谒诗的艺术高度与士人心态。
以上简介/译文/赏析仅供参考。