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作品简介
此诗为刘克庄记述蔡伟叔讲授《通书》盛况之作，描绘讲学场面之热烈与义理阐释之精微，兼寓对学者安坐高谈而不知寒士艰辛的微妙讽喻。
译文
蒋君的易学造诣虽高却无人能助，蔡先生重新登上杏坛开讲。
绛帐中的前辈移席前来聆听，身着青衿的学子们围得像堵墙一样观看。
阐发如霁月光风般清朗的义理尚属容易，笺注先天太极的深奥旨意却极为艰难。
您稳坐虎皮椅上挥动麈尾从容讲论，哪里知道春雨中客居毡帐之人的寒冷呢。
注释
通书：北宋周敦颐所著理学经典，阐发太极阴阳之理。
杏坛：相传孔子讲学之处，后泛指讲学场所。
绛帐：红色帷帐，东汉马融讲学时设绛纱帐，后世用以尊称师长或讲席。
青衿：青色衣领，周代学子服饰，后代指读书人。
霁月光风：雨过天晴时的明月清风，喻指人品高洁或义理清明透彻。
先天太极：指《通书》中探讨的宇宙本体与生成论等形而上难题。
虎皮：宋代讲学者常坐虎皮椅以示尊崇。
麈尾：魏晋以来名士清谈时所执拂尘，此处指讲学时的雅器。
赏析
本诗以纪实笔法铺陈讲学盛况，颔联“绛帐先生移席听，青衿学士堵墙观”通过前辈让座、后学围观的细节，侧面烘托蔡氏学问之精深与感召力。颈联对仗工稳，以“易”与“难”对比，凸显《通书》义理阐释之不易。尾联笔锋暗转，由讲堂之暖热转向客毡之寒苦，在赞颂之中寄寓对寒士境遇的体恤与对高谈者的委婉规劝，使全诗超越一般应酬之作，兼具史料价值与人文关怀，体现了宋诗理趣与情致并重的特色。
以上简介/译文/赏析仅供参考。