提示:点击上方任意一句,可查看该句出自哪首诗及上下句。
作品简介
刘克庄题咏书堂山之作,借缅怀柳宗元、穆修等先贤力矫文弊之功,赞颂其复兴儒学古文的孤唱精神,并勉励山中友人安于清贫、潜心治学。
译文
柳子厚是文章宗师,穆仲涂难道不是他的后身?
不肯写作浮华的昆体诗赋,宁愿来到湘水之滨为官。
在青翠山巅铲除茅草建屋,每日与书籍卷轴亲近。
铲去五代以来的衰颓文风,挽回六经纯正醇厚的传统。
欧阳修、尹洙相继而出,但最初的孤唱实由此人开启。
感叹先贤风流已远,可喜的是这书堂屋宇尚新。
千座山峰高高耸立丛聚,一江碧水清澈波光粼粼。
飞禽游鱼以及花草树木,细微详尽地陈列于几案之前。
涧中泉水可以汲取饮用,山中树木也可以砍作柴薪。
熟读壁间珍藏的典籍,痛快地扫除笔端的俗尘。
勉励啊山中的友人们,不要厌倦泉石间的清贫生活。
注释
子厚:唐代文学家柳宗元的字,古文运动倡导者
仲涂:宋代学者穆修的字,致力于恢复韩柳古文传统
昆体:即西昆体,宋初崇尚辞藻华丽、典故堆砌的诗文流派
牧湘滨:指柳宗元被贬为永州司马,治理湘水流域
诛茅:割除茅草,指开辟居所或修建书堂
五季:即五代十国时期,此处指该时期衰靡的文风
六籍:儒家六经,泛指古代经典
欧尹:指北宋古文家欧阳修与尹洙
繇:通“由”,从、自
毫端:笔尖,代指诗文写作
勗:勉励
赏析
此诗融议论、写景与劝勉于一体,结构严谨。前段以史笔论古文传承脉络,精准定位穆修承柳启欧的关键地位,“刬去五季衰,挽回六籍醇”对仗工稳,高度概括文学革新之功。中段转写书堂山景,“千峰高丛丛,一江碧粼粼”叠词运用使山水鲜活如画,自然引出治学环境之清幽。尾联直抒胸臆,将泉石之贫升华为精神富足,既是对友人的殷切期许,亦彰显诗人崇尚古雅、淡泊名利的人格追求,情理交融,意蕴深远。
以上简介/译文/赏析仅供参考。