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作品简介
此诗为南宋王迈寄赠友人林少忠之作，因家叔挽留其于馆舍任教而发。诗中感慨师道衰微、生计艰难，既述眼前困顿，又寄寓高远志向与对友人的深切期许。
译文
近年来师道尊严还有谁真正懂得？
为了温饱之事怎好意思劳烦您屈尊就教。
鸿雁暂且只为谋求粮稻而奔波栖止，
牛羊又有谁肯辛勤地为它们放牧割草？
琴书相伴随处皆可聊以悦目怡情，
待到羽翼丰满之时定要直上青云。
我偶尔在砚田笔耕收获一次成熟，
向来正直的品格也正像农夫除草般辛苦费力。
注释
师道：指尊师重道的传统风尚与教师的尊严地位。
浼：玷污，此处为谦辞，意为麻烦、劳烦对方屈就。
鸿鴈：比喻漂泊谋生的士人或学子。
粱稻计：指为谋求衣食温饱而做的打算。
牧刍：放牧割草，喻指培育人才或给予扶持关照。
娱目：使眼睛愉悦，引申为陶冶性情、寄托志趣。
薄云：迫近云霄，比喻志向高远或仕途腾达。
书田：即砚田，以笔墨耕耘比喻读书治学或教书生涯。
病人芸：使人如农夫耘田般劳苦，“病”作动词，意为使……劳累困苦。
赏析
本诗以师道沦丧起笔，沉郁中见风骨。颔联以鸿雁谋食、牛羊失牧为喻，形象揭示士人困于生计、后学乏人提携的现实困境，对仗工稳而意蕴深沉。颈联转写琴书自娱与凌云之志，于窘迫中不失高洁气格，形成情感张力。尾联以“书田”“人芸”作结，将治学之苦与农事之辛并置，既自嘲又自勉。全诗语言质朴而情意真挚，在感叹时弊的同时坚守士人操守，体现了宋诗理趣与性情兼备的特色。
以上简介/译文/赏析仅供参考。