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作品简介
宋代程公许为送别制置使董侍郎东归而作，赞颂其治蜀七载的文治武功与深厚德望，抒发惜别之情并寄寓对国家时局与人才任用的深切关怀。
译文
清晨手持荷囊赶赴紫宸殿朝见，身姿如玉般挺拔堂堂侍奉天子。
皇帝为蚕丛古地精心选拔统帅，颁下虎节诏书命您前往分忧。
旌旗仪仗如云聚集车马三千乘，锦绣春光浓丽笼罩六十州疆土。
凤凰来仪本应是国家祥瑞之兆，治理百姓怎忍心像烹鱼般苛扰结仇。
温暖和煦的春风吹暖了松州的积雪，恩泽如膏雨长久伴随锦水奔流。
酒价低廉途中歌谣喧闹于夜市，猪肥壮社日鼓声响彻春日田畴。
教令条文宽厚简明难以轻易触犯，鉴戒高明公正绝不暗中投弃。
效法文翁兴办学校率先美化风俗，雄镇边陲如李德裕般有良策远谋。
若是因为在殿角频频被君王顾念，又何必怨恨在天涯海角长久逗留。
多少次玺书从北阙宫廷颁发而来，四季都有身穿朱履的官员簇拥西楼。
精神完满如削去垩土般不露机巧，德行厚重如山岳般镇定世俗浮躁。
是谁让边境骑兵轻易侵犯关塞，忽然惊讶羽书紧急飞递邮驿。
祭旗出征穿越重重险峻关隘，竖起战旗哪容许有一刻停留。
三更明月下悲凉的鼓角声响起，晴日烟霭中万灶貔貅大军宿营。
敌人妄图登上城墙窥探我方边境，想要安枕无忧怎能奈何敌寇仇雠。
全军上下怀着忠孝之心齐穿缟素，将士们如嫖姚校尉般奋勇挥动戈矛。
金牌信物不能保全腰脊膂力，铁甲头盔又怎能庇护骷髅头颅。
战胜之后游魂惊惧如受惊奔鹿，凯旋归来犒赏士卒忙着椎牛宴饮。
席卷三秦之地并非什么难事，只恨偏将星夜奔驰却缺乏谋略。
屈尊亲自跋涉履行戎马昭明之责，申明严明军纪以止息奸邪偷盗。
人们知道您的福德如同郭子仪中令，谁又能省察您的恩威好似诸葛武侯。
七年光阴转眼而过劳心节制军政，九重宫阙上的君王焦渴期盼才略谋猷。
笑着拆开赐还玉环的封泥诏书，叠起的鼓声催促整装乘船下三峡。
织锦回文何妨谗言口舌快捷，憩息棠树反而化作离去时的愁思。
高雅胸怀宽广可容纳千顷湖水，身外之物渺小区区如海中一沤。
书信怪诞无心令人疑叹咄咄，委心任运还有什么事情不悠然悠悠。
纷纭归梦中寻觅猿鹤为伴，浩荡诗盟里亲近鹭鸥同游。
世间事务不知何日才能安定，人才难得不如向旧人中寻求。
病根深重根本应当加以护养，脉象虽在但仅靠参苓或许未能痊愈。
德高望重定须歌颂赤舄之荣，姓名伫立可见开启金瓯拜相。
我困顿失意本就瘦弱于山泽之间，勉强出仕都缘于为生计所迫。
缺乏才干供彩棒击断之用，雕镂冰块无技艺苦苦雕锼。
哪里料到吏责宽容免于三尺之法，误蒙儒宗前辈放出一头之地。
袖中如有神鞭驱赶慢马款段，心意要让蹇劣步伐追逐骅骝骏马。
生平遭遇名德之士视为知己，发誓企及清尘努力好好修身。
桂木船桨稳飞穿越三峡波浪，蒲草帆影归赴五湖秋色之中。
百年人生能有几次轻易成别，万斛清愁黯然涌起无法收束。
倚靠等待泰阶星明亮照耀紫极，不愁弱水阻隔遥远的瀛洲仙岛。
槐庭何日能筑起堤沙拜相，玉食珍馐须由您调和鼎铉。
议论有异同应当审慎抉择，用人无论远近都要广泛搜求。
非才之人不忍辜负知音相遇，挽臂追随哪怕万里远游。
注释
荷囊：古代官员上朝时盛放奏章文书的袋子，代指朝臣身份。
紫宸：唐代宫殿名，后泛指皇帝正殿或朝廷。
蚕丛：传说中古蜀国开国君主，此处代指蜀地。
虎节：古代使者或武将所持的信物，象征朝廷授权。
烹鲜：语出《老子》“治大国若烹小鲜”，喻治国理政需谨慎不扰民。
松州：唐代剑南道辖州，今四川松潘一带，时为边防重镇。
文翁：西汉蜀郡太守，兴办官学教化蜀地，为后世治蜀典范。
德裕：李德裕，唐代名相，曾任剑南西川节度使，筹边有功。
玺书：加盖皇帝印玺的诏书。
朱履：红色官鞋，代指高官显贵。
削垩：典出《庄子》，喻技艺纯熟自然、不露痕迹。
祃牙：古代出兵前祭祀军旗的仪式。
貔貅：传说中的猛兽，喻指勇猛的军队。
嫖姚：汉代名将霍去病曾任嫖姚校尉，此处借指英勇将领。
椎牛：宰杀牛只，古代军中犒赏将士的隆重礼仪。
中令：指唐代名将郭子仪，曾官中书令，以福德著称。
武侯：诸葛亮，谥忠武侯，治蜀恩威并施。
赐环：古代大臣被贬或外放后召回，皇帝赐玉环以示恩宠召还。
织锦：用苏蕙织锦回文典故，暗指虽有谗言但不伤大雅。
憩棠：用召公甘棠遗爱典故，喻官员离任后百姓怀念。
赤舄：古代帝王及三公所穿的红色礼鞋，代指宰相高位。
金瓯：喻国土完整，亦指拜相之兆。
釜区：喻指为微薄俸禄所迫而出仕。
彩棒：古代官吏出行时所用的仪仗，代指执法权柄。
镂冰：雕刻冰块，喻徒劳无功或才力不足。
款段：行走缓慢的马，自谦之词。
骅骝：周穆王八骏之一，喻贤才或俊逸之士。
泰阶：星名，即三台星，古人以为象征宰辅之位。
鼎铉：举鼎之具，喻指宰相执掌国政。
赏析
此诗为长篇排律，结构宏阔，用典精切。全诗以时间为序，从董侍郎入朝受命、治蜀功绩、御敌凯旋到奉诏东归层层铺展，兼具史诗气魄与深情厚谊。艺术上对仗工稳，音韵铿锵，“阳和嘘暖松州雪，膏泽长随锦水流”等句情景交融，既写实景又寓仁政；“人知福德如中令，谁省恩威似武侯”以郭子仪、诸葛亮比况，高度凝练地概括其文武兼资。情感上既有对知己的推崇感戴，又含对国家时局的忧思与对人才的殷切期盼，末段自谦与惜别交织，万斛清愁溢于言表，展现了宋诗以学问为诗、以议论入诗的典型风貌，堪称送别诗中的鸿篇巨制。
以上简介/译文/赏析仅供参考。