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作品简介
此诗为南宋理学家杜范送别子谨叔所作，旨在勉励后辈读书当以圣贤为法，重在躬行实践而非空谈记诵，体现了宋代理学重体认、尚实修的治学宗旨。
译文
古代大圣人已不可复见，但其留下的言论百代受人尊崇。
翻开书卷边读边深思，圣人威严庄重仿佛就在眼前。
古今道理岂有歧途？读书难道仅仅为了提供谈论的资料吗？
在切实检点自身言行处下功夫，圣人与凡愚便从此区分开来。
单纯的背诵记忆不值一提，求道最忌讳旁骛多门、杂而不专。
注释
大圣：指孔子等儒家至圣先贤。
作：兴起，此处指圣人再生或亲炙教诲。
凛凛：形容令人敬畏的庄严神态。
异辙：不同的车轨，喻指古今圣贤之道并无二致。
资：凭借，作为……的材料。
作用：指将书中道理落实于身心修养的实践功夫。
多门：途径繁杂，指治学不专一、泛滥无归。
赏析
本诗语言质朴而义理精深，典型体现了宋诗“以议论为诗”的特色。诗人摒弃浮华辞藻，直陈治学要旨，将送别赠言转化为对后学的谆谆教诲。诗中“检点作用处，圣愚从此分”堪称警策名句，强调知行合一，指出读书之要在反身自省与躬行实践，而非徒事口耳记诵。全诗情感真挚恳切，既有理学家的严谨笃实，又饱含长辈对晚辈的殷切期望，展现了南宋理学诗重道轻文、崇尚实用的独特风貌。
以上简介/译文/赏析仅供参考。