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作品简介
此诗为南宋巩丰悼念恩师吕祖谦（东莱先生）所作。全诗深情追忆先生学问人品、师生情谊及临终教诲，痛惜一代儒宗早逝，寄托继承师道、弘扬斯文的沉痛哀思与坚定志向。
译文
唉，吕夫子啊，天生资质素来庄重高昂。
继承家族文献之学，用心考究虞舜唐尧之道。
读书时目光如明月般清澈，能洞照前人未详之处。
如云雾中涵养的文豹，似彝尊上雕琢的龙纹。
年轻时束发游学，足迹遍布四方。
结交的朋友多在楚越之地，志向笃定日益自强。
眼光超脱尘俗之上，口中从不议论他人是非。
如坚车行于大路，驾驭者多是王良般的贤才。
文笔雄健可敌万人，严谨如同周亚夫的军营。
壮年之后道义更加显著，如北斗星高悬太常旗上。
在朝中阅尽时局变迁，有意辅佐明昌盛世。
唉，难道真是命数吗？一场病忽然便去世了。
百年难遇的人才，悲痛深藏在我心肠之中。
恭敬地想到您的经世济民之学，日积月累不断进步。
腹中装满五经学识，笑看那些华而不实的古锦囊。
考订史书参酌治乱之理，每一条都切实可行。
圣人隐伏大道阻塞，全靠您来阐发彰明。
无心标榜师说门户，独自谦逊于同辈声名之外。
胸怀如九云梦泽般广阔，世间无人能比。
对着炉烟神交姬旦孔子，超脱于文墨场域。
耳目所纂辑的学问，如春天万物生发般自然。
恬退避开世俗赞誉，整肃衣襟不肯承当。
居丧期间寄居萧寺，举世都传颂您的名声。
门外鞋子常常摆满，人们整理衣冠愿登堂求教。
树荫铺满白昼的门窗，静静面对一床书籍。
这其中蕴含什么境界，实在深不可测。
我却不曾拒绝您的教诲，愿在岁寒时节永远相望。
叹我年幼时十分愚钝，初读圣贤书仅得皮毛。
先生却引导我进步，让我听闻见识前所未有之事。
提起衣襟不以旧识自居，岁月流转如今已过几载。
山林间留有您的陈迹，仿佛还能听到曳杖之声。
精诚之心永不磨灭，气运虽有消长变化。
俯仰之间十余年过去，滞留世间终究有何成就。
众人竞相追逐科场功名，意气却无激昂振奋。
渐渐远离您的教诲，愧对弟子的本分行止。
朝廷册府罗列英才，不久我也被任命为尚书郎。
明堂需要众多木材，正待您举荐修梁之才。
我当时在学府游学，门墙邻近康庄大道。
与两三位同窗一起，振袖时而高飞翱翔。
在黄尘乌帽之下，自觉精神观照清明。
每当公务闲暇趋前拜谒，进揖时如闻班马书香。
先生与我应酬问答，讲习贯通忘却寒暑。
当时荟萃天下英才，王道平坦均齐。
唤醒忧国之病，斟酌借鉴古人情怀。
门外车辙交错，颇怪往来拜访之人众多。
两年后您染上末疾，在长江边整理归航。
江边送客者众多，飞驰的车盖惊起野鸭水鸟。
您实在厌倦众味，食鱼必定选择河鲂。
难道是嗜好野菜，而舍弃稻米精粮吗？
我愿敬持此心，不嫌道路险阻漫长。
等到归来供您洒扫侍奉，药饵常在身旁伺候。
希望能手持一炬火光，上接星宿的光芒。
师门谢绝宾客，连孩童也惊叹惋惜。
唯有旧日学徒，还被允许承受您的余光。
您神态闲适达到冲远之境，气息安定绝无慷慨悲歌。
啸傲于羲皇时代之上，停车安息在无何有之乡。
今年二月中旬，我进入须女城。
在床下拜望庞德公般的长者，城角有幽静坊巷。
当时春气和暖，天宇新晴。
先生呼唤我一同缓步走到前廊。
露菊抽出翠羽般的嫩芽，风竹奏出繁筝般的韵律。
白天坐到傍晚欣然忘倦，话语说尽又过了一更。
教诲之言皆如砭石针砭，平易知晓却又难以忘怀。
委婉深入到肝胆肺腑，如同啜饮黄昏时的温汤。
出门后九次徘徊不舍，反复思量心中惶惶不安。
您提携教导不放弃我，感激深切涕泪纵横。
先世留有遗书，故墟上有山房。
还希望病情稍有好转，能提纲挈领传授要旨。
怎敢以学习为儿戏，坐视素业荒废。
誓当服膺您的明训，重实质如衣而不重外表如裳。
著作即将脱稿，后生晚辈有了宪章法度。
家族传承世人诵读，岂止是师法张载程颐。
研精覃思固有造诣，栖迟隐居岂会无成。
唉，在寝门外痛哭，这场灾祸是谁造成的呢？
天高无法倾诉，仰望天空只觉茫茫无际。
枯琴挂在东壁，遗履陈列在西厢。
千古之泪尚未流尽，月亮已三次圆缺。
感慨往昔身体康健时，浮言多有诽谤伤害。
黄钟大吕自然疏阔高远，郑卫之音徒然铮铮作响。
事已至此盖棺论定，天地之色闭藏于青箱之中。
堂堂仪容再也见不到，薄奠一杯抒发寸心诚意。
斯文倘若能有后继，师道必将发扬光大。
矢志献上洁净祭品，愿先生精魂庶几享用。
注释
吕东莱：即吕祖谦，字伯恭，号东莱，南宋著名理学家、文学家，浙东学派代表人物。
颙昂：庄重高昂的样子，形容气质不凡。
稽虞唐：考察研究虞舜、唐尧时代的典章制度与圣王之道。
豹质：比喻文采华美而内敛，典出《列女传》“南山有玄豹，雾雨七日不下食，以泽其毛而成文章”。
瑑龙章：雕刻龙形花纹，喻指学问修养如礼器般精美庄严。
椎锋裹头：指年轻时束发游学的状态。
否臧：善恶、好坏，此处指评论人物优劣。
王良：古代善于驾车的人，喻指辅佐贤才或良师益友。
亚夫营：汉代周亚夫屯兵细柳营，军纪严明，喻指吕祖谦治学严谨、文风整肃。
维斗：北斗星，喻指学术地位崇高，为人仰望。
经济学：经世济民之学，非现代意义上的经济学科。
五经笥：装满五经的箱子，形容学识渊博。
姬孔：周公姬旦与孔子，代指儒家圣贤道统。
九云梦：云梦泽广袤无边，喻指胸襟气度宏大。
萧寺：佛寺，吕祖谦曾居丧或讲学于此。
摄齐：提起衣摆，表示恭敬登堂。
滥觞：水流起源处，喻指初学阶段。
函丈：讲席之间的距离，代指师长或讲学之所。
册府：国家藏书机构，此处指朝廷人才储备。
鹭羽：白鹭羽毛洁白有序，喻指朝臣班列整齐。
庠序：古代学校，此处指太学或地方官学。
班马香：班固、司马迁的史学传统，喻指史学修养深厚。
末疾：四肢疾病，亦泛指重病。
河鲂：黄河鲤鱼，味美珍贵，喻指高雅纯正的品味。
稌秔：稻米，泛指日常主食。
须女城：地名，疑为吕祖谦晚年居所或作者探访之地。
庞老：东汉庞德公，隐居高士，此处尊称吕祖谦。
砭石：古代治病石针，喻指教诲切中要害、针砭时弊。
羲皇上：伏羲氏以上时代，喻指超脱世俗、返璞归真的境界。
无何乡：虚无之境，道家语，喻指精神归宿或死亡婉辞。
黄钟：雅乐正声，喻指吕祖谦纯正宏大的学术品格。
郑卫：郑卫之音，儒家视为淫靡之乐，喻指浅薄浮华之说。
青箱：世代相传的书箱，喻指家学传承。
明蠲：洁净的祭品。
赏析
此诗以长篇五古形式，融叙事、抒情、议论于一体，情感沉郁顿挫。艺术上善用典故与比喻，如“眼如月”“豹质”“亚夫营”等意象精准刻画吕祖谦学问人品；结构上由赞学、忆交、述病、悼亡层层推进，脉络清晰。名句“看书眼如月，洞照所未详”生动传神，“诲言皆砭石，易知复难忘”真挚感人，既显师尊教诲之深切，又见弟子感念之诚笃。全诗不仅是个人的哀挽，更承载了对浙东学派师道传承的深切关怀，具有深厚的文化史价值。
以上简介/译文/赏析仅供参考。