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用前韵答彪讲书

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作品简介

此诗为王炎悼念亡友彪讲书所作,追忆二人道义之交与逝者经世忧国之志,抒发深切哀思并以此自勉,情感沉郁真挚。

译文

短暂游览城南园林,泪水落下沾湿了衣襟和袖口。 那位贤人已经仙逝,仍有宾客在弹瑟寄托哀思。 他凛然正气仿佛犹存,足以让懦弱者挺立振作。 当年以道义相交的朋友中,彪子便是其中之一。 我曾试着向他请教学问上的疑惑,他倾囊相授毫无保留。 逝去的人已无法复生,只能寻访他生前拄杖漫步的遗迹。 想要返回却又徘徊不舍,远处的山峦仿佛在邀请落日沉入。 追怀他那经邦济世的抱负,如同砍伐车辐却弃置河边般未被重用。 立身朝廷正道不被容纳,忧国忧民的心意始终难以释怀。 怎敢辜负您作为门下弟子的知遇之恩,唯有朝夕自我警醒鞭策。

注释

薄游:短暂游览或仕途微末之游。 堕睫:指落泪。 骑箕:典出《庄子》,指贤人去世、升仙。 鼓瑟:弹奏瑟,此处指友人去世后仍有知音追念。 懦夫立:使怯懦之人振奋自立。 倾倒:毫无保留地传授知识。 杖屦迹:指逝者生前行走留下的踪迹。 远岫:远处的山峰。 伐辐置河侧:化用《诗经·伐檀》典故,喻贤才遭弃置不用。 警策:自我警戒勉励。

赏析

全诗融叙事、抒情与议论于一体,情感层层递进。起笔以游园触景生情,奠定悲怆基调;中段追忆亡友倾囊相授之风范与“可使懦夫立”的凛然气节,形象鲜活;后段借“伐辐置河侧”之典,痛惜其经世之才不为世容,将个人哀思升华为对士人命运的慨叹。结句以“晨夕自警策”收束,既是对师友知遇之恩的报答,亦彰显继承遗志的决心。语言质朴深沉,用典贴切自然,哀而不伤,体现了宋诗重理趣与人格力量的特质。

以上简介/译文/赏析仅供参考。

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