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作品简介
此诗为朱熹任尤溪县学时所作，借登临大阁之景，抒发儒者弦歌教化之乐与物我同根的理学哲思，体现其即景悟道的精神境界。
译文
县令推行礼乐教化，无需离开厅堂便能感化百姓，
高声赞叹这高耸的楼阁在朝阳映照下绚丽夺目。
朱红的屋脊与碧绿的瓦片仿佛凌空而建，下方深不见底，
展开书卷研读或投壶游戏，欢乐无穷无尽。
心怀惬意地倚靠栏杆，欣赏溪山美景，
忘却世俗机心，与鱼鸟一同自由自在地徜徉。
应当体察万物与自我本同出一源的道理，
打破人我物欲的隔阂藩篱，便是通达无碍的大道境界。
注释
令尹：古代对县令的雅称
弦歌：指以礼乐教化百姓
扶桑：神话中的日出之处，此处代指朝阳
朱甍碧瓦：形容建筑华美，甍指屋脊
散帙：打开书卷，指读书治学
投壶：古代宴饮时的礼仪游戏
徙倚：徘徊流连，此处指凭栏观赏
物我同根：理学概念，谓天地万物与己身本同一理
藩篱：比喻人我、物欲之间的隔阂界限
大方：指大道或广博无垠的境界
赏析
此诗融写景、叙事与说理于一体，艺术特色鲜明。前四句描绘县学大阁之壮丽与儒者治学游乐之雅趣，展现礼乐教化的和谐气象；后四句由景入理，从溪山鱼鸟的自然之乐升华至“物我同根”的哲学体悟。“应观物我同根处，剖破藩篱即大方”为全诗点睛之笔，将理学思想自然融入登临之感，既无枯燥说教之弊，又显宋诗理趣之美，体现了朱熹即物穷理、天人合一的精神追求与洒脱胸襟。
以上简介/译文/赏析仅供参考。