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作品简介
此诗为陆游晚年写给幼子子遹的训诫之作，以自身苦读安贫的经历勉励儿子珍惜光阴、传承家学，体现了诗人淡泊名利、坚守道统的儒家精神与深沉父爱。
译文
我天性酷爱读书，从未离开过书桌案几。
虽然生在三代之后，心意却谦卑地追慕两汉经学。
世道衰微学术分裂，年岁渐长故友离散。
居住水泽之地贫穷彻骨，寒霜冷冽衣衫短露小腿。
仍能自得其乐，岂肯发出穷困悲苦的叹息。
近来境况更令人苦笑，亲自买米让儿子烧火做饭。
一旦吃饱便心生欢喜，诵读诗书之声如同在学宫般和谐。
仰望古人虽如天渊之别，看待世俗却似冰炭不容。
阿遹你生来令人怜爱，与我相伴不分昼夜。
这孤绝的学问应当世代相传，岁月时光切不可虚度玩忽。
注释
子遹：陆游幼子陆遹，字怀祖。
未始：未曾，从来没有。
三代：指夏、商、周三个朝代，儒家视为理想治世。
卑两汉：意谓以两汉经学为尊，自谦不如古人。
道术裂：指学术正统衰微，学派纷杂割裂。
骭：小腿骨，此处指小腿。
籴：买入粮食。
炊爨：烧火做饭。
雝泮：雝通雍，和谐貌；泮指泮宫，古代学宫，喻读书声和谐雅正。
天渊：天上与深渊，比喻差距极大。
冰炭：冰与火，比喻互不相容。
孤学：指不合时俗、独自坚守的传统学问。
玩：轻慢、虚度。
赏析
全诗语言质朴真挚，以白描手法勾勒寒士苦读图景。“泽居贫至骨，霜冷衣露骭”极写物质匮乏，而“犹能乐其乐”陡转精神富足，形成强烈反差，凸显安贫乐道之志。诗中“望古虽天渊，视俗亦冰炭”一联对仗工稳，既表达对先贤的景仰，又彰显不与世俗同流的高洁品格。结尾谆谆告诫幼子传承孤学、莫负光阴，将个人操守与家族文脉相系，情感沉郁深厚，展现了陆游作为诗人与父亲的双重人格光辉。
以上简介/译文/赏析仅供参考。