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作品简介
此诗为李吕答友人官仲儒之作，借回顾科举沿革批判当时重文轻实之风，自述屡试不第后安贫守道、归隐田园的心志，兼赞友人诗才并谦称己作粗陋。
译文
社会风俗离古道已远，人心虚伪日益败坏常伦。
所以知道选拔人才的方法，需随时代变化而确立纲纪。
设立科目取士始于汉代，糊名誊录制度则始于唐代。
前辈学者务求实在学问，倡导正道全赖欧阳修。
当世所得人才极盛，登科任用者多为俊秀贤良。
屈指算来已有几百年，科举讲求之法屡次变更。
近来录取进士，只看重轻快浮华的文章。
轻易便能题名雁塔，转身就列入朝官行列。
不再论考据古学的功力，所贵重的只是迎合时俗的学问。
我自顾本性迂腐笨拙，下笔应试便愁损肺肠。
虽说也参加科举考试，不过是徒然追逐槐花忙乱一场。
终究像卞和献玉一般，三次进献反使双足受伤。
既然违背了世俗的好尚，怎敢不懂得缄默自守。
汲取渚溪的清泉，可以用来酿造酒浆。
采摘东园的果实，可以充作干粮。
与古圣贤对话为伴，晒着背脊傲视羲皇。
只要义理天命无愧于心，何必惶惶不安？
老朋友没有抛弃我，寄来佳句深情激昂。
清逸之气逼近庾信谢灵运，风骚韵味可比屈原宋玉。
回报您缺乏美玉般的佳作，只能如寒蝉般低声微吟。
注释
糊名：科举考试中密封考生姓名以防舞弊的制度，始于唐代。
欧阳：指北宋文坛领袖欧阳修，曾主持科举改革，提倡古文务实学。
镵雁塔：指进士及第后在长安大雁塔题名留念。
鸳行：喻指朝官上朝时整齐排列的班次，代指入朝为官。
括囊：扎紧口袋，比喻闭口不言、谨慎自守以避祸。
羲黄：伏羲与黄帝，此处代指上古圣王或逍遥自在的境界。
琼琚：精美的佩玉，比喻珍贵美好的诗文酬答。
寒螀：寒天的蝉，诗人自谦诗作微弱凄切，难比友人之妙句。
赏析
本诗以议论入诗，脉络清晰，兼具史识与性情。前段梳理科举流变，直指“轻快好文章”之弊，语言质朴犀利；中段以卞和献璧自喻，将屡试不第的悲愤化为守道安贫的旷达，“耦语古圣贤，曝背傲羲黄”二句意境高古，彰显儒家义命自持的精神风骨。尾联赞友诗才清逸迫近庾谢、屈宋，而以“寒螀”自谦，既见真挚情谊，又暗合全诗不慕荣利、甘于寂寞的主旨。全诗情感由愤懑转为超然，风格沉郁顿挫而不失温厚，体现了宋诗说理与抒情交融的典型特色。
以上简介/译文/赏析仅供参考。