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作品简介
宋代李石为勉励聪慧琴童徐童子而作。诗中赞其琴艺高超、深得古趣，并以神童徐孺子及陶家儿作比，寄寓对后辈勤学精进、传承雅乐的殷切期望。
译文
头发像丫角一样垂在两耳旁，口中诵读着《黄庭经》手弹绿绮琴。
诸位长者拂拭坐榻才肯留下他，让人怀疑是前代的贤士徐孺子。
我的琴挂在墙壁上许久未弹，如今听这浙地琴音竟当作蜀声来欣赏。
只要能领会古人指下的意趣，便转而觉得良工巧匠的心事难以企及。
他高兴地来访与我相视一笑，重闻旧曲仿佛自己也回到了年少时光。
咸池韶乐本源自凤凰的鸣叫，任凭他人夸耀筝笛如蚯蚓孔窍般的俗音。
孺子啊孺子年纪虽小却更加痴迷于琴道，十三岁已远胜过陶家的孩童。
阿端还不懂六和七的数目，只是随缘牵着衣襟讨要梨子和栗子。
注释
髧：头发下垂的样子。
丫角：儿童梳的双髻发型。
黄庭：即《黄庭经》，道教经典，此处代指高雅诵读。
绿绮：古琴名，泛指名贵之琴。
拂榻：擦拭坐榻，表示对宾客的极度尊敬与欢迎。
徐孺子：东汉名士徐稚，以高洁著称，此处借指徐童子。
浙声、蜀声：指不同地域的琴派风格，蜀声多古朴深沉。
咸韶：相传为尧舜时代的雅乐，象征正统高雅音乐。
蚯蚓窍：比喻筝笛等俗乐声音浅陋，与凤凰鸣相对。
陶家儿：指陶渊明之子或泛称普通孩童，用以衬托徐童子早慧。
阿端：当指徐童子年幼的弟弟或同伴，反衬徐童子之聪慧专注。
赏析
此诗以对比手法凸显徐童子琴艺之精纯与志趣之高洁。诗人将“咸韶”雅乐与“筝笛”俗音对立，彰显对古琴正声的坚守；又以“徐孺子”“陶家儿”典故层层递进，既赞其天赋异禀，更勉其持之以恒。末联以幼童觅食之天真反衬琴童痴琴之专注，生动传神。全诗语言质朴而意蕴深厚，既有对后辈的慈爱期许，亦寄托了文人崇尚古雅、鄙弃流俗的艺术理想，情感真挚动人。
以上简介/译文/赏析仅供参考。