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作品简介
此诗为唐代诗人王建赠别神童司空之作，描绘其年少聪慧、勤学不辍且才华出众的形象，寄托了对其赴京应试的赞赏与期许。
译文
在杏花盛开的讲坛上聆听授书之时，
仍不忘在庭院中追逐蝴蝶嬉戏玩耍。
暗中默写五经并整理成完备的书册，
独自前往京城呈递推荐入仕的表文，
在万千人群之中显得格外光彩照人。
注释
杏花坛：指讲学授书之所，亦暗喻春日读书佳境
趁蝶飞：追逐蝴蝶，表现孩童天真活泼之态
暗写：默默背诵或默写，形容勤奋刻苦
部秩：书籍的卷册次序，此处指整理完备的五经文本
凤城：京城长安的别称
荐表：推荐人才入仕的奏章文书
赏析
本诗以生动笔触刻画神童形象，兼具童趣与才情。首联“授书”与“趁蝶”并举，既显勤学又不失天真，打破神童刻板印象；颔联“暗写五经”凸显其过目成诵之才与自律精神；尾联“万人丛里有光辉”以夸张手法烘托其卓尔不群，画面感极强。全诗语言平易而意蕴丰赡，将少年英才的灵动与庄重巧妙融合，既有对天赋的赞叹，亦含对未来的殷切期许，体现了唐代对神童文化的推崇与人文关怀。
以上简介/译文/赏析仅供参考。