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作品简介
此诗为彭龟年送别友人徐仲洪赴任南安尉时所作组诗之一，旨在勉励其重视基层教化，以儒家义理启蒙乡童，体现宋代理学家的教育情怀。
译文
如果在村中遇见小学教师，
请教导他们用儒家义理来训导孩童。
仁义礼智四端与五常之性人人本具，
不要说那些看似愚钝顽劣的人就不能知晓明白。
注释
小校师：乡村私塾或小学中的启蒙教师。
义理：儒家经义与道德伦理，特指程朱理学所强调的天理人伦。
四端：孟子所言仁、义、礼、智四种善性的萌芽。
五品：即五常，指仁、义、礼、智、信五种基本德性。
冥顽：愚昧无知、迟钝不化之人。
不与知：不能理解、无法知晓。
赏析
此诗语言质朴平实，却深蕴理学精神。诗人以嘱托口吻，将抽象的性善论转化为具体的教化实践，体现了宋代士大夫“觉民行道”的社会担当。“四端五品人人有”一句直承孟子性善思想，强调道德本体的普遍性；“莫道冥顽不与知”则彰显了对底层民众的道德信心与人文关怀。全诗无华丽辞藻，而以理入诗、以情运理，在送别诗中独辟教化一路，展现了彭龟年作为理学家兼官员的双重身份特质，情感真挚而富有启发性。
以上简介/译文/赏析仅供参考。