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作品简介
宋代学者彭龟年训示子侄铉的教子诗，通过对比理想读书声与儿子昨夕狂躁诵读之态，阐明读书当惜气养神、沉潜深思的道理。
译文
我听说真正的读书人，爱惜精气胜过爱惜黄金。
读书声连绵不断如同串起的珍珠，声音温和而平稳。
忽然低沉又忽然高昂，似断还续反而更加动听。
有时安静沉默不语，可见其抽丝剥茧般深思义理。
心神潜入书中与义理契合，不知不觉便发出深长的咏叹。
昨晚你读书的时候，严厉响亮的声音惊动了四邻。
正当你气势旺盛时，声音能扰乱狂暴的雨声。
转眼间气息已经耗尽，口中也就停止了吟诵。
身体疲惫精神自然昏沉，思虑哪里还能保持清明。
怎么能做到意味隽永，温习旧知从而领悟新意。
长久地歌咏诗歌自有滋味，反复体味意旨才越发精深。
勉励你在讽诵之余，还要学习深沉湛静的思考。
注释
惜气：珍惜保养体内元气与精神
累累如贯珠：形容读书声连贯圆润，如成串珍珠
䌷绎：抽引丝绪，比喻深入推究义理
淫：过度，此处指情不自禁地长声咏叹
厉响：严厉高亢的声音
狂霖：猛烈的暴雨
隽永：意味深长，耐人寻味
三复：多次反复诵读体会
讽诵：朗读背诵
深湛：深沉宁静，专注精深
赏析
此诗以对比手法见长，先绘理想读书之境，声如贯珠、气和且平，重在心潜理会；再斥其子昨夕读书厉响惊邻、气竭神昏之弊，形象生动。诗人将抽象的读书方法具象化为声音与气息的状态，寓理于事。“惜气胜惜金”“心潜与理会”等句，既是对读书法的精辟总结，亦饱含长辈对晚辈修身治学的殷切期望。全诗语言质朴晓畅，说理透彻而不枯燥，体现了宋诗重理趣与教化并重的特色，至今仍有指导意义。
以上简介/译文/赏析仅供参考。