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作品简介
此诗为宋代廖行之寄赠舅父之作，追忆昔日随舅读书论道之乐，抒发别后思念与求教不得的怅惘，并赞美舅父学问如明珠般珍贵清新。
译文
在北山结斋读书的地方，高爽干燥远离喧嚣尘俗。
打开窗户在方丈斗室之间，四座之人情意和悦融洽。
您没有倚仗长辈的傲慢姿态，我也忘却了辈分的差别。
整日探究道德学问与技艺，所得到的意趣多么真切。
自从分别离去之后，彼此音讯踪迹如同参星与辰星永不相见。
相互遥望隔着三十里路，再也无缘亲近您的教诲之席。
秋高气爽时鳌峰格外秀丽，得到山水相助更觉气象清新。
若不将明珠般的教诲赐予我，拿什么来慰藉我这贫乏的心灵。
注释
结斋：筑室读书或修行之处。
爽垲：地势高而干燥。
訚訚：形容态度和悦、中正诚恳的样子。
挟长：倚仗年长或尊贵的身份。
等伦：辈分、等级的差别。
参辰：参星与辰星，二星此出彼没，比喻分离不得相见。
十舍：古代三十里为一舍，十舍即三百里，此处泛指距离遥远。
诲席：指师长讲学授业之所，代指教诲。
鼇峰：即鳌峰，山名，当为作者或舅氏所在地附近名胜。
锡：通“赐”，赐予。
赏析
本诗语言质朴醇厚，情感真挚深沉。前八句以白描手法再现昔日师生兼甥舅间平等论道、忘形交契的温馨场景，“君无挟长态，我亦忘等伦”尤为动人，彰显宋代士人重道轻礼的精神风貌。后八句转入别后相思，以“参辰”喻隔绝之痛，借“鳌峰秋色”起兴，既赞山水之秀，更暗喻舅氏学问之清新高洁。结句以“明珠”喻教诲，将求知之渴与亲情之念融为一体，含蓄隽永，体现了宋诗理趣与深情兼备的艺术特色。
以上简介/译文/赏析仅供参考。