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作品简介
此诗为胡寅赠友人吴守之作，描绘岭南山水胜景，赞颂吴氏才学品德及其孙辈聪慧颖异，抒发宦海浮沉中知己重逢的欣慰与对后辈成才的期许。
译文
汲取明月泉的清水洗涤尘垢，在清风亭中敞开衣襟纳凉。
秋日的阳光不再酷热难耐，隔夜的酒意也因清爽而消散。
这处胜地真是美好啊，是我以往游历从未见过的。
一条溪流曲折流淌泛着白光，万千山峦高低起伏呈现青色。
山上有着蛰龙栖息的深潭，水质清澈可比渭水而非浊泾。
瀑布如银河高悬天际，水声似雷霆在地底奔腾轰鸣。
如此灵秀之地若不蕴藏杰出人物，谁又能担当起天地灵气？
你早年便背负书箱勤学苦读，夜晚还效仿车胤囊萤夜读。
深入探究古学的幽深奥妙，高超的文章光耀朝廷。
才华如善刀般随遇而用，初次施展便像新磨刀刃般锋利。
为何身处这岭南州郡，还委屈了你那直冲云霄的羽翼？
人生多有离别与聚合，漂泊不定如同水面浮萍。
忽然间又能与你重逢，怎会推辞为你倾倒酒瓶畅饮？
置身于这山水洞窟之中，已然洗净了满身尘埃俗形。
何况在你家塾之间，美好的诵读声充盈宾客耳际。
你那两个身材修长的孙子，如玉树般挺立美好安宁。
竟然已是饱读五经的书箱，问起年龄才刚刚十岁。
诗作写成让他们吟哦，那清越之声请您细细聆听。
注释
汲湔：汲取泉水洗涤，喻涤荡尘俗。
散襟：敞开衣襟，形容心情舒畅、不拘礼法。
宿酒：隔夜未消的酒意。
胜原：风景优美的原野或胜地。
蛰龙湫：传说中潜龙居住的深潭。
比渭不比泾：化用“泾渭分明”典故，赞美潭水清澈如渭水。
炳灵：显耀神灵，指孕育杰出人才。
李固笈：东汉李固好学，此处借指负笈求学之勤。
车公萤：晋代车胤囊萤读书典故，喻刻苦攻读。
奥穾：深邃幽隐之处，指学问精深。
掞天庭：文采飞扬，名动朝廷。
善刀：语出《庄子·养生主》，喻善于保养并运用才能。
发硎：刀刃新磨，喻初露锋芒。
摩霄翎：触及云霄的鸟羽，喻远大志向与卓越才能。
宁馨：晋宋时俗语，意为“如此”“这般”，多用于赞美孩童。
五经笥：比喻博通儒家经典之人。
赏析
本诗融写景、叙事、抒情于一体，结构严谨。前段以“一溪曲折白，万嶂低昂青”等句勾勒岭南山水清雄之貌，视听结合，意境开阔；中段连用李固、车胤等典故，盛赞吴守才德兼备却屈居岭南的不平；后段转写家塾书香与孙辈颖异，“居然五经笥，问岁才十龄”以夸张笔法凸显神童形象，寄托深切期望。全诗语言典雅而不失清新，情感由赏景之悦转为惜才之叹，终归于对文脉传承的欣慰，体现了宋诗重理趣、尚学问的特色，亦见诗人于贬谪困境中对文化精神的坚守。
以上简介/译文/赏析仅供参考。