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作品简介
唐代路德延所作长篇五言排律，以细腻笔触全景式描绘孩童天真烂漫之态与嬉戏场景，末联借神童典故寄寓劝学之意，是古代儿童题材诗歌中罕见的工笔长卷。
译文
性情神态任凭天然流露，双颊如桃花般红润鲜艳。
刚学会走路时众人都争相观看，初开口说话时宾客多生怜爱。
胳膊胖得像葫芦一样圆润，肌肤比丝绵还要柔软。
长发刚刚覆盖额头，分梳的总角渐渐垂到肩头。
放诞不羁没有世俗忧虑，逍遥自在宛如人间地仙。
在朱红楼阁上模仿官员排衙，在彩绘厅堂前学着差役喝道。
合着节拍歌唱《杨柳枝》，齐声踏歌表演《采莲曲》。
在堤坝上奔跑于细雨之中，在巷弄里追逐着轻烟嬉戏。
把嫩竹当作马匹骑乘，折下新蒲草做成鞭子。
用金环系住幼小的黄莺，拿彩丝牵着猫咪玩耍。
抱着白鹤回到晴日小岛，驱赶鹅群进入温暖泉水。
争抢杨花如同玩弄白雪，收集榆叶当作铜钱珍藏。
胸前挂着锡制小镜，耳边悬垂银色珠饰。
头巾依照苍鹘样式包裹，衣袖学着柘枝舞姿卷起。
酒意微醺面色如丹砂般暖红，喝茶催促名叫小玉的侍女煎煮。
频繁邀请同伴争夺筹码筷子，时常乞求绣针来穿线游戏。
从宝匣中抓取红豆玩耍，在妆奁里拾取翠色花钿。
披着戏袍按在褥子上打闹，戴着劣帽穿着毡靴乱跑。
展开画作趋步模仿三圣礼仪，打开屏风嘲笑竹林七贤。
怀里藏着小小的青杏，额前垂着圆圆的绿荷。
受惊滴落泪水沾湿罗衣，娇憨流出口水弄脏锦缎。
厌倦读书时格外娇媚婉转，讨厌吃药时巧妙地拖延推辞。
在帐幔中玩弄鸾绡映照光影，在被窝里缠绕凤绮藏身嬉戏。
手指敲击迎接使者的鼓点，筋脉拨动赛神祭祀的琴弦。
帘子拂过使得鱼钩晃动，推弹古筝致使雁柱偏移。
在棋图上添加路线涂鸦，笛管缺少声音雕刻纹饰。
惹恼客人刚从酣睡中惊醒，惊动僧人半入禅定状态。
搜寻蜘蛛穷尽屋瓦角落，探寻鸟巢遍及楼台椽木。
抛掷果子急忙张口接住，玩藏钩游戏胡乱出拳猜度。
夜半时分围着树根取暖，清晨聚集一起打秋千。
折断竹子装成泥燕玩具，添上丝线放飞纸鸢风筝。
互相夸耀水碓轮转巧妙，彼此教导风旋玩具制作。
裁剪红绢做成小小旗帜，截取碧笺书写隐秘文字。
远处铺张捕捉鸽子的网罗，低处控制射杀苍蝇的弓弦。
胡言乱语时时脱口而出，童谣歌曲处处传唱开来。
躲在窗后眉毛忽然弯曲，遮住道路手臂相互牵连。
在春日小径上斗草嬉戏，在傍晚田野里争球玩乐。
靠着柳树慵懒独自坐着，在花丛底下困倦横卧睡眠。
在篱笆旁等候喜鹊报信，伏在台阶边倾听蟋蟀鸣叫。
靠近枝条粘捕飞舞蝴蝶，绕着树木捉拿鸣叫蝉虫。
在平坦岛屿夸耀矫健攀上，在层叠山崖逞能敏捷攀缘。
嫩苔上留下车辙痕迹细小，深雪中印下鞋履印记完整。
竞相指着云朵从山岫生出，齐声呼喊月亮升上天空。
寻找蚂蚁巢穴挖开小径，围绕蜜蜂洞穴填堵台阶。
樵夫歌声回荡在深山岭间，牧牛歌谣飘下远方河川。
堆垒柴木搭建房屋模型，和弄泥土制作盘筵餐具。
险峻砌石筑成高台模样，危险跳跃登上峻塔砖块。
忽然爬上邻居房舍树木，偷偷登上后院池塘船只。
项橐七岁便被称为圣人师，甘罗十二岁就出任秦国相。
清明时代正应任用德行，劝你收敛狂放癫狂之态。
注释
瓠：葫芦，形容小儿臂膊肥圆饱满。
分角：古代儿童将头发分束扎成的发髻，即总角。
排衙：旧时官署陈设仪仗、官吏依次参谒长官的仪式，此处指小儿模仿官场排场。
苍鹘：唐代参军戏中的角色名，此处指模仿其装扮的头巾样式。
柘枝：唐代流行的一种健舞，节奏明快，动作矫健。
娅姹：形容小儿娇媚婉转、撒娇作态的样子。
榾柮：树根疙瘩或短木块，可作燃料，此处指围火取暖之物。
风旋：一种利用风力旋转的儿童玩具。
项橐：春秋时期神童，传说七岁时曾为孔子师。
甘罗：战国时期秦国神童，十二岁出使赵国立功拜相。
赏析
此诗堪称古代儿童文学的百科全书式杰作。全篇以工笔细描手法，从外貌、神态、游戏、言语等多维度刻画孩童形象，对仗工整而意象密集，如“嫩竹乘为马”“杨花争弄雪”等句生动传神，极具画面感。诗人既赞美童子“散诞无尘虑”的天然本性，又通过百余项嬉戏细节展现其蓬勃生命力。结笔忽转庄重，引项橐、甘罗二典，由纵情嬉戏转入劝学修身，体现了唐人“任天然”与“重教化”并存的育儿观，使这首长诗兼具民俗史料价值与文学审美意趣。
以上简介/译文/赏析仅供参考。