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勉郡学诸生

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作品简介

赵抃任睦州知州时勉励当地学子的诗作。诗人以谦逊姿态肯定士风,借韩愈、文翁典故倡导经世致用之学,寄望诸生修身立德,不为荣辱所动。

译文

我担任桐江太守,惭愧自己愚钝蒙昧, 到来后欣喜地看到此地衣冠整肃,颇有美好的读书人风气。 劝勉向学应当深思唐代韩吏部的教诲, 教化百姓要多谢汉代文翁的遗泽。 期望你们能深刻领悟济世救时的事业, 落笔写出的文章贵在言之有物而不空泛。 若道德学问尚未充实就必须努力自立, 切莫让仕途的荣显与困顿扰乱内心。

注释

桐江:指睦州,因境内有桐庐江而得名,赵抃曾任此地主官。 颛蒙:愚昧无知,此处为作者自谦之词。 唐吏部:指唐代文学家韩愈,曾任吏部侍郎,以倡导古文、振兴儒学著称。 汉文翁:西汉蜀郡太守,首创地方官学,教化大行,后世奉为兴学典范。 济时:匡救时弊,治理国家。 不空:指文章内容充实,有真知灼见,非空洞辞藻。 道:指儒家道德修养与圣贤学问。 荣悴:荣耀与憔悴,代指仕途顺逆或个人得失。 汩:扰乱,淹没。

赏析

此诗语言质朴恳切,体现了赵抃作为理学名臣重道轻文的文学观。诗中巧用韩愈、文翁两个典故,既标举了为学与教化的正统渊源,又避免了枯燥说教。颈联“济时事业期深得,落笔词章贵不空”堪称全篇警策,将经世致用的实学与文以载道的理念紧密结合,反对浮华空疏的文风。尾联回归心性修养,告诫学子超越外在荣辱,坚守内在道德自立,展现了宋代士大夫刚健笃实的精神风貌与深沉的教育情怀。

以上简介/译文/赏析仅供参考。

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