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作品简介
叶适为勉励陈伯明在缙云仙都岩建读书堂而作。诗中追忆师道传承，强调治学需勤苦广博，并以名山藏典为喻，寄望其建成文化胜地，垂名千载。
译文
东莱吕祖谦与龙川陈亮振兴师道，他们当年的教诲言犹在耳。
我们这辈人治学勤苦常如剖心般竭尽心力，后辈却懒惰懈怠自我迷失。
听说你选取黄帝炼丹的仙都胜境，在石简峰间安稳地架起书堂栋梁。
搜求典籍探究楚辞以追寻古学，仿佛听到《关雎》与师挚奏乐般洋洋盈耳。
读书唯有博览群籍才能相互参证理解，供养士子也宜广置良田作为经济基础。
乡野老翁有句话世人多不知晓，就像酱里投盐终究会融入滋味一样实在。
你不见衡山、庐山、岳麓书院得天地灵气，通达之士必能垂名千载。
山高海深之处孕育奇珍异宝，他年定会有古文经典从这屋壁中发现传世。
注释
东莱：指宋代学者吕祖谦，世称东莱先生。
龙川：指宋代思想家陈亮，号龙川。
刳心：剖开心胸，形容治学极其勤苦用心。
黄帝乡：指缙云仙都，相传为黄帝炼丹升仙之地。
石简：仙都山著名峰峦石简峰。
翘楚：本指荆木中高出者，此处借指优秀典籍或学问精华。
关雎师挚：《论语》载“师挚之始，《关雎》之乱，洋洋乎盈耳哉”，喻礼乐教化之盛。
参互解：指通过广泛阅读、互相参照印证来理解经义。
俚翁：乡野老人，此处代指民间朴素经验。
醤里投盐：比喻读书积累如盐入酱，虽不见形迹但终有其味，强调潜移默化之功。
衡庐岳麓：指衡山、庐山及岳麓书院，皆为古代著名文教胜地。
屋壁出：用汉代鲁恭王坏孔子宅壁得古文经书典故，喻藏书丰富、文脉不绝。
赏析
此诗融议论、叙事与抒情于一体，体现永嘉学派经世致用特色。诗人以东莱、龙川师道起兴，痛陈后学懒惰之弊，彰显学术传承的紧迫感。“书惟见多参互解，食要良田宜广买”二句尤为精警，将博学考据与物质保障并提，打破空谈心性之陋习，体现务实学风。“醤里投盐”以俗语入诗，生动阐释治学积累之理，雅俗共赏。结篇借名山藏典典故，既赞仙都地灵，更寄寓对陈氏书堂成为文化渊薮、古文重光的深切期许，气象宏阔，情理兼备。
以上简介/译文/赏析仅供参考。