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作品简介
白居易读张籍古乐府后所作，高度赞扬其诗承继六义、裨益教化，并为其才高位卑、贫病交加的境遇鸣不平，呼吁朝廷重视其作品与为人。
译文
张君是做什么的人呢？从事文学创作已有三十个春秋。
尤其擅长写作乐府诗，整个时代很少有人能与他相比。
他作诗的意旨是怎样的呢？风雅比兴等六义交互铺陈运用。
除了风雅比兴之外，从未写过空洞无物的文章。
读他的学仙诗，可以讽谏那些放纵逸乐的君主。
读他的董公诗，可以教诲那些贪婪暴虐的臣子。
读他的商女诗，可以使凶悍的妇人受到感化而生仁心。
读他的勤齐诗，可以劝勉刻薄之人变得敦厚。
对上可以辅助政教风化，推广开来能救济万千百姓。
对下可以调理人的情性，收束起来能使自身完善。
从年轻时穿着青衿求学开始，一直到如今新添白发。
日夜执笔吟咏，内心劳苦且用力勤勉。
可惜当今没有采诗官，他的诗作被弃置如同泥土尘埃。
恐怕您百年之后，名声湮没无人知晓。
希望能将您的诗收藏于宫廷秘阁，百代流传不致埋没。
希望能播入宫廷乐府演奏，让天子时常能够听闻。
言语是志向的幼苗，行为是文章的根本。
所以读了您的诗，也就了解了您的为人。
为何年近五十，官职低微身世贫贱？
患着眼疾住在街西，没有人登门拜访。
注释
六义：指《诗经》的风、雅、颂、赋、比、兴六种体例与表现手法。
放佚：放纵安逸，指君主沉溺享乐而不理朝政。
青衿：周代学子所穿服装，后代指读书人或年轻学子。
采诗官：古代负责采集民间歌谣以观风俗、察民情的官员。
中秘书：汉代宫中藏书之处，此处指皇家秘阁或国家典籍库藏。
至尊：指皇帝。
赏析
此诗以质朴语言系统评价张籍乐府，结构严谨，层层递进。诗人紧扣“六义”传统，通过四组排比句具体阐释张诗“上裨教化、下理情性”的双重功能，彰显现实主义诗学主张。诗中“言者志之苗，行者文之根”堪称名句，深刻揭示文品与人品的统一关系。全诗既是对张籍艺术成就的高度肯定，更是对其怀才不遇、贫病孤寂命运的深切同情与愤懑，体现了白居易知人论世的批评眼光与真挚深厚的友人之情。
以上简介/译文/赏析仅供参考。