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作品简介
此诗作于李商隐晚年，借描绘幼子衮师的聪慧顽皮与天真烂漫，抒发对爱子的深切怜爱，并寄托弃文从武、建功立业的期望，暗含诗人自身仕途坎坷的沉痛感慨。
译文
衮师是我的骄傲儿郎，俊美秀慧无人能比。还在襁褓未满周岁时，就已认识六七个字。四岁便知晓姓名，眼睛从不贪看梨栗零食。朋友们常来窥视观看，都说他是凤凰般的神物。前朝尚重容貌风度，他的品流堪称第一。若非神仙般的姿容，便是燕鹤般的清骨。怎能得到这般称赞？不过是想安慰我这衰朽之人罢了。春光明媚和暖之时，他与甥侄辈一同嬉戏。绕着厅堂又穿过树林，喧闹得像金鼎沸腾溢出。门外有长辈来访，他急忙抢先出去迎接。在客人面前问其所需，含蓄地表达后又吐露实情。回来模仿客人的面容，拿着父亲的手板装作败坏的样子。有时嘲笑张飞胡须粗犷，有时笑话邓艾说话口吃。像豪鹰羽毛高耸挺立，似猛马气势雄健激昂。截断青竹当马骑，横冲直撞恣意唐突。忽然又学起参军戏，按着声调呼唤苍鹘。又在纱灯旁边，叩头礼拜夜佛。举鞭钩挂蛛网，低头吸食花蜜。想与蝴蝶争轻盈，不输柳絮飘飞之迅疾。在阶前遇到姐姐，玩六甲博戏屡屡输掉。专注地把玩香奁，拔脱了上面的金环扣。抱持他时多翻腾挣扎，发怒威严也无法约束。弯身拉扯窗上丝网，用唾沫擦拭琴上漆色。有时看我临帖写字，挺直站立膝盖不动。请求用古锦裁制书衣，也想要讨要玉轴。请父亲书写春胜，春胜正宜春日张贴。芭蕉叶斜卷作笺纸，辛夷花低垂如同毛笔。父亲昔日喜好读书，刻苦勤勉自行著述。憔悴不堪年将四十，瘦弱无肉畏惧蚤虱叮咬。儿啊千万不要学父亲，靠读书求取科举甲乙等第。应学司马穰苴的兵法，张良得授的黄石公秘术。便可成为帝王之师，不必再依赖琐碎经籍。何况如今西方与北方，羌戎正在猖狂悖逆。征讨与安抚都未成功，边患如痼疾般缠绵难愈。儿当迅速长大成人，探取虎穴中的幼雏。应当封为万户侯，不要死守一经之书。
注释
衮师：李商隐幼子的小名。
周晬：婴儿满一周岁。
丹穴物：指凤凰，喻指杰出人才。
燕鹤骨：形容人骨骼清奇，有仙风道骨之相。
e5败：当作“攲败”，意为歪斜、模仿不正的样子。
笏：古代官员上朝时手持的手板。
参军、苍鹘：唐代参军戏中的两个角色，此处指儿童模仿戏曲表演。
罥：缠绕、钩挂。
六甲：古代一种博戏或儿童游戏。
屈戌：门窗或箱匣上的金属环扣。
衉唾：以唾沫擦拭。
春胜：立春时剪彩为饰物，贴于门窗以示迎春。
甲乙：指科举考试的等第名次。
穰苴司马法：春秋时齐国名将司马穰苴所著兵书。
黄石术：指张良遇黄石公所授太公兵法。
经帙：指儒家经典书籍，代指传统文人仕途。
赏析
本诗以白描手法刻画骄儿形象，生动传神。“绕堂复穿林，沸若金鼎溢”以夸张比喻写尽孩童嬉闹之态；“或谑张飞胡，或笑邓艾吃”等句捕捉童趣细节，活灵活现。全诗前半部分极写爱子聪慧可爱，后半笔锋陡转，由怜爱转入深沉慨叹。诗人以自身“憔悴欲四十”的困顿经历告诫儿子勿走读书老路，转而期望其习武立功、封侯万里。这种看似违背传统士大夫价值观的教诲，实则饱含对晚唐动荡时局的忧愤与对自身怀才不遇的悲凉，父爱之深与身世之痛交织，感人至深。
以上简介/译文/赏析仅供参考。