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作品简介
此诗为唐代诗人卢仝寄给长子抱孙的家书，以诗代信，细致叮嘱儿子读书修身、理家护园及爱护幼弟，言辞恳切诙谐，尽显慈父深情与独特教子理念。
译文
分别以来收到三封家书，信中说我们离别已很久。
书信字迹虽甚粗率，但欣喜能见到你亲手所写。
殷十七又来信告知，你的文章颇有新意长进。
分别才刚满一年，你积蓄的学识尚不算丰厚。
这定是你母亲贤德，日夜对你加以教导训诱。
《尚书》应当读完，《礼记》也须尽快剖析理解。
小儿读书若只如喽啰般死记，何异于摧折枯木朽株。
探寻义理时低声吟诵，便可涵养心性延年益寿。
莫学那村野学生，粗声粗气强行叫吼。
课后要偷闲用功，到新宅锄去杂草秽莠。
乘凉时督促奴婢，在园中耨除葱韭间的野草。
远处篱笆编插榆棘，近处眼前栽种桃柳。
引水灌溉竹林之中，蒲池里种上莲藕。
捞滤掉蛙卵蝌蚪，莫让它们滋生繁衍。
那片竹林我最爱惜，新出的竹笋要好好看守。
万千笋壳包裹着龙儿般的嫩笋，攒聚迸发溢满林薮。
我恨不能亲眼得见，心肠痛楚如同被揪扯。
买房的钱都未还清，债务利息却日日增厚。
笋壳下的龙儿正称冤屈，莫要杀了它们入你口中。
再三叮咛嘱托于你，你能让箨龙存活否？
殷十七这位老儒生，是你父亲的师友长辈。
传习诵读若有疑误，就向他咨询请教。
双手莫要打架斗殴，口中莫要贪杯饮酒。
莫学捕捉鸠鸽鸟雀，莫学殴打鸡犬牲畜。
小时若无大的损伤，养成习性可防日后之患。
顽劣发作令人苦恼，你母亲必定不会容忍。
任凭你恼乱弟妹，任凭你恼乱姨舅。
姨舅并非我至亲，弟妹也多已年老貌丑。
莫要惹恼添丁郎，让他泪水和着鼻涕弄脏脸面。
莫要引诱添丁郎，赤身裸体在烈日下奔走。
添丁郎年纪幼小，与我分别也已许久。
肉脯他不得吃，兄长莫要捻弄搜夺他的东西。
待他日我归来之时，家人若告状弹劾你的罪过。
一百下责罚且先放下，也要打你九十九下。
注释
麤杀：粗率、潦草之意，形容字迹不工整。
囊盎：比喻学识积累或财物储备，此处指学问尚浅。
剖：剖析、研读透彻。
喽啰：本指随从，此处喻指读书不求甚解、机械死板的状态。
䔧莠：泛指田间杂草，喻指需清除的不良事物。
箨龙：竹笋的雅称，古人视笋为龙之雏形，故有此喻。
搊：用手指拨动或揪扯，形容心痛如绞之感。
添丁郎：指作者年幼的小儿子，即抱孙之弟。
脯脯：肉干，泛指零食美味。
撚搜：捻弄、搜刮，指兄长欺凌幼弟抢夺食物。
弹𫄙：弹劾、揭发罪状，此处指家人向父亲告状。
赏析
此诗以家常语入诗，打破传统诗歌典雅范式，展现卢仝奇崛险怪之外的质朴真情。全篇事无巨细，从读书方法到园艺劳作，再到兄弟相处之道，将慈父的牵挂与严厉融为一体。“寻义低作声”强调读书重在涵泳义理而非喧哗，“万箨苞龙儿”以奇幻想象寄托爱竹惜物之情。结尾“一百放一下，打汝九十九”看似严苛威胁，实则饱含对幼子的怜爱与对长子的期许，幽默中见深挚，是唐代家训诗中极具个性与生活气息的佳作。
以上简介/译文/赏析仅供参考。