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作品简介
宋代项安世应友人王氏之请，为其《瑞竹图》题诗。诗人借画中双竹形态奇特难以下笔为由，融汇经史易理与音乐典故，以学问入诗，探讨艺术与哲理的微妙关系。
译文
王君手里拿着瑞竹图，请我题诗并亲自书写。
我的书法不吝啬，作诗也容易，只因这竹子实在难以安排描绘。
我想挥毫写一首双竹吟，却发现画中数节一干并非商参二星般分离对应。
我想援琴弹奏一曲孤竹调，又见画中二竹同生共长而非孤独独立。
卜子夏啊，你可为我歌唱，那是一茎双穗的秬黍生于秋日。
又如清人将两支矛收在同一箭袋，肥泉虽同源却分流各异。
观射父啊，你可为我解释，这一少二多究竟是何种卦象策数。
是以奇数承偶数对应震卦初爻，还是以偶数承奇数对应兑卦三索。
我为你们二人写下这些话，请王君带回家中细看。
展开画卷问一问那青翠如玉的竹子，这究竟是易理还是诗意，到底是不是这样呢？
注释
瑞竹：象征吉祥的竹子，常指连理或异态之竹。
政坐：正因为，只因为。
商参：商星与参星，此出彼没，永不相见，喻分离。
茕独：孤独无依。
卜子夏：孔子弟子，以文学著称，此处借指精通礼乐者。
一桴二米：一茎生两穗，喻祥瑞。
韔：弓袋或箭袋。
肥泉：古水名，源同而流异，喻同源异流。
观射父：春秋时楚国大夫，博学善辞令，此处借指通晓易理者。
震初爻、兑三索：皆《周易》卦象术语，喻竹之阴阳奇偶变化。
青琅玕：美玉，此处代指画中翠竹。
赏析
此诗独辟蹊径，不以寻常咏物抒情，而以“难位置”为诗眼，将画艺困境转化为哲理思辨。诗人调动经史、易学、乐律等典故，以学问为诗，展现宋诗尚理特色。诗中连用卜子夏、观射父等古人对话口吻，使静态画面生出动态思辨张力。结句“是易是诗然不然”以问作结，打破艺术与学术界限，既赞瑞竹之神妙不可方物，又显诗人学识渊博与幽默风趣，体现了宋代文人画题跋诗理趣交融的独特审美。
以上简介/译文/赏析仅供参考。