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作品简介
此诗为韩愈晚年任吏部侍郎时，于长安城南别墅教导儿子韩符所作。全诗以木匠制器起兴，通过对比两家子弟成长轨迹，阐明勤学成才之理，是唐代劝学诗中的名篇。
译文
木材要合乎规矩方圆，全靠木工车匠的加工；人之所以能成为有用之人，在于腹中藏有诗书学问。
诗书只有勤奋才能获得，不勤奋就会腹内空虚；若想知道学习的作用，贤者与愚者起初并无差别。
只因有人不能坚持学习，最终归宿便截然不同；两户人家各自生了孩子，幼小时聪明伶俐十分相似。
稍大些聚在一起玩耍嬉戏，就像同群游动的鱼儿没有区别；到了十二三岁年纪，才智头角便开始显现差异。
二十岁时逐渐背离分化，如同清澈水沟映照污浊渠道；三十岁骨骼定型之后，便是一个如龙一个似猪。
骏马飞黄腾达疾驰而去，哪还顾得上地上的蟾蜍；一人沦为马前差役，背上挨鞭生出虫蛆。
一人官至公卿宰相，居住在深邃宽敞的府邸；问他们为何会这样？只因学与不学的区别罢了。
金银璧玉虽是贵重宝物，花费使用难以长久储存；学问藏在自身之中，只要人在就永远有余。
君子与小人的区分，并不取决于父母出身；不见那些公卿宰相，都是起身于耕田犁锄之间。
也不见三公的后代，因贫寒饥饿出门连驴都没有；文章难道不珍贵吗？经书训诫才是耕耘的田地。
积水坑洼没有源头活水，早晨满溢傍晚就已干涸；人若不通晓古今事理，就像穿着衣裳的马牛一般。
立身行事陷入不义之境，更何况还想博取美好名誉；此时正值秋雨初晴，新凉之气吹入郊野村落。
灯火渐渐显得亲切可爱，书卷简册可以舒展翻阅；我怎能不日夜挂念，为你珍惜这光阴岁月。
慈爱与道义有时相互冲突，写下这首诗劝你莫再犹豫徘徊。
注释
梓匠轮舆：指木工与造车工匠，喻指后天的教育培养
提孩：指幼儿、孩童
头角：比喻青少年的才华与气概
乖张：此处指分离、背道而驰
飞黄：传说中的神马名，喻指得志显达之人
蟾蜍：喻指平庸卑微之辈
潭潭：形容府第深邃宏大的样子
菑畬：本指开垦田地，此处比喻治学如农耕般需辛勤耕耘
潢潦：指路上的积水或无源之水
襟裾：衣服的前襟和后摆，代指人的衣着
居诸：语出《诗经》，借指流逝的光阴
恩义：指父亲的慈爱之情与教子成材的道义责任
赏析
本诗艺术特色鲜明，善用比喻与对比说理。开篇以“木之就规矩”类比人之求学，形象贴切；中段以“同队鱼”到“一龙一猪”的巨大反差，生动展现学业对命运的决定性影响，极具视觉冲击力。“人不通古今，马牛而襟裾”一句振聋发聩，强调文化修养是人区别于动物的根本。全诗语言质朴流畅，虽为训子之作，却无刻板说教之气，将严父的殷切期望与理性思辨完美融合，情感真挚深沉，体现了韩愈文以载道、重视师道教化的文学主张与教育思想。
以上简介/译文/赏析仅供参考。