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作品简介
唐宪宗元和年间，韩愈应张籍之请咏叹石鼓文。诗中追溯石鼓渊源，痛惜国宝沦落荒野，呼吁朝廷重视保护，抒发崇古护宝之情与壮志难酬之慨。
译文
张生手里拿着石鼓文的拓本，劝我试着写一首石鼓歌。
杜甫已逝李白也死了，我才学浅薄面对石鼓文该怎么办呢。
周朝纲纪衰败天下动荡，周宣王愤然兴起挥动天戈平定叛乱。
大开明堂接受诸侯朝贺，诸侯们佩剑相碰发出铿锵之声。
在岐阳搜猎驰骋展示雄俊之才，万里之内的禽兽都被网罗捕获。
刻下功绩告慰万世后人，凿开山石刻成石鼓毁坏了高峻的山岩。
随从臣子的才艺都是第一流的，精心挑选撰写刻石留在山丘之上。
历经雨淋日晒野火焚烧，仿佛有鬼神守护烦劳它们挥手呵斥。
您从哪里得到这纸本拓片，笔画毫发毕现没有丝毫差错。
文辞庄严义理严密难以读懂，字体不像隶书也不像蝌蚪文。
年代久远怎能避免笔画残缺，却像快剑斩断生出蛟龙鼍鱼般奇崛。
又如鸾凤飞翔众仙降临，珊瑚碧树枝干交错相连。
像金绳铁索锁钮般雄壮，似古鼎跃水龙腾穿梭般生动。
浅陋儒生编订《诗经》未将其收入，《大雅》《小雅》狭隘局促不够从容。
孔子西行未曾到达秦国，如同摘取星宿却遗漏了日月。
可叹我爱好古文却生得太晚，面对石鼓文不禁涕泪双流。
回忆当初刚被征召为博士，那年正是改元元和之初。
老友在右辅地区从军，为我筹划挖掘石鼓的坑穴。
洗净帽子沐浴后禀告祭酒，这样的至宝世间还能存留多少。
用毡席包裹立刻就能运来，十面石鼓只需几匹骆驼驮载。
进献太庙可与郜鼎相比，其价值岂止超过百倍。
若蒙圣恩允许留在太学，诸生讲解研讨得以切磋学问。
观看鸿都门学经书尚且人满为患，定会看到举国之人前来奔波观赏。
剜去苔藓剔除草垢露出棱角，安置妥当平稳不偏斜。
用大厦深檐加以覆盖保护，经历长久岁月期望安然无恙。
朝中大官老于世故，怎肯感激此事只是敷衍应付。
牧童敲石取火牛在鼓上磨角，谁还会动手抚摸爱惜。
日渐销蚀月渐磨损终将埋没，六年来西望石鼓空自吟叹。
王羲之的俗书追求姿态妩媚，几张纸尚能换取白鹅。
继周朝之后八代战乱结束，无人收拾整理又该如何。
如今太平盛世无事可做，执政者推崇儒术尊崇孔孟之道。
怎能不借此机会论述石鼓价值，愿借悬河般的辩才为之呼吁。
石鼓之歌就写到这里，唉，我的心意恐怕又要蹉跎落空了。
注释
石鼓文：先秦刻石文字，因刻于鼓形石上得名，为中国现存最早石刻文字之一。
凌迟：原指山势渐缓，此处喻周王朝纲纪逐渐衰败。
隳嵯峨：毁坏高耸的山岩以凿制石鼓。
蝌：即蝌蚪文，相传为上古文字，头粗尾细形似蝌蚪。
蛟鼍：蛟龙与扬子鳄，形容石鼓文笔势奇崛生动。
二雅：《诗经》中的《大雅》与《小雅》。
羲娥：羲和与嫦娥，代指日月，喻石鼓文如日月般重要却被遗漏。
臼科：指安放石鼓的凹坑基座。
郜鼎：春秋时郜国所铸大鼎，喻指国之重器。
媕婀：依违随顺、敷衍塞责之貌。
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以上简介/译文/赏析仅供参考。