提示：点击上方任意一句，可查看该句出自哪首诗及上下句。
作品简介
石介寄赠同年蔡襄之作。回忆四人同榜登科，赞欧阳修、元均仕途显达，自叹才疏学浅如蟭螟难逐飞鸿，表达对友人的钦佩与自身际遇的感慨。
译文
当年科举网罗英才，我们三人在文坛考场各自建功。
元均才华卓绝如海中赤鲸生角，君谟志向高远似云中骏马追风。
不久便听闻欧阳修在馆阁中声名远播，
又见元均在贤良方正科对策中通达入选。
听说君谟近年来也积蓄了非凡的学业功业，
而我这微小的蟭螟虫，又有什么办法能追赶上高飞的鸿雁呢？
注释
元均：指张方平，字元均，与作者同年登科，后举贤良方正科高第。
永叔：欧阳修的字，时任馆阁校勘等职，以文学闻名。
君谟：蔡襄的字，作者同年好友，以书法、政绩著称。
制策：即制举策问，宋代选拔特殊人才的考试科目。
海里赤鲸疑有角：比喻元均才华奇特出众，如鲸鱼生角般罕见卓越。
云中骐骥欲追风：比喻君谟才德兼备、志向远大，如天马行空追逐长风。
馆阁：宋代昭文馆、史馆、集贤院及秘阁的合称，为储才之所。
贤良大对：指贤良方正能直言极谏科的殿试对策。
畜奇业：积蓄、修习非凡的学问与功业。
蟭螟：传说中极微小的虫子，此处为作者自谦之词。
飞鸿：高飞的大雁，比喻仕途腾达、成就卓越的友人。
赏析
此诗以对比手法贯穿全篇，艺术特色鲜明。首联总括同年登科之盛，颔联以“赤鲸生角”“骐骥追风”两个瑰丽意象，生动刻画友人卓绝才华与凌云壮志，想象奇崛而不失典雅。颈联转述三人仕途进阶，铺陈有序。尾联以“蟭螟”自比、“飞鸿”喻友，形成强烈反差，既真诚赞美同年的非凡成就，又含蓄流露自身才力不逮的怅惘。全诗情感真挚，用典贴切，在颂扬与自谦之间达成微妙平衡，体现了宋人赠答诗中重情谊、尚理趣的典型风貌，语言质朴而意蕴深厚。
以上简介/译文/赏析仅供参考。