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作品简介
宋代石介为友人张安道登茂材异等科而作,批判科举重辞赋轻经世之弊,赞颂张氏真才实学及君臣际遇,抒发对贤能得时、王道复兴的政治理想。
译文
我曾说礼部设官何其狭隘琐碎,
斤斤计较于他人,以辞赋作为考核标准。
一字之争竞相追求新奇,四声之分要辨明清浊。
卓越超群的雄才,动辄被对偶格律所束缚。
宏大深远的晁错董仲舒之策,也因声病瑕疵而被黜落。
每年科举考场之上,所录取者多是浮华浅薄之辈。
可叹这些浮薄之流,不懂治国平天下的王霸方略。
六经被挂在东壁闲置,三史被束之高阁蒙尘。
琐碎地从事雕琢篆籀之技,区区小才敷衍著述之作。
随大流考中一第,便以为自身如鸟飞上云霄。
迎合众人谋得一官,便以为自身系上了美好爵位。
在咫尺之地忙碌不安,像燕雀一样假托安身之所。
急切地为五斗米奔波,如雁鹜般依赖俸禄饮啄。
壮哉张安道,年少时便怀抱孔孟圣人之学。
三次参加礼部考试,不肯显露锋芒头角。
耻于用世俗方式待人,羞于拿一篇辞赋与人较量。
甘心收敛羽翼归去,志向胸怀本就卓越不凡。
三位贤明的文章宗师,是儒林中推崇的先知先觉者。
百鸟鸣声嘈杂喈喈,唯独他们能辨识出凤凰鸑鷟。
玉石混杂难分之时,唯独他们能识得至美璞玉。
将张安道推荐给天子,此等人才堪当栋梁之用。
于是得以瞻仰皇帝清光,多次接近宫廷帷幄。
同僚视万乘之尊为寻常,其器宇诚然巍峨高大。
请求赐予片刻时光,便可纵论古今大事。
纵横挥洒三千言对策,文采出众如夺取长矛。
上下驰骋于皇王之道,周旋运用于礼乐制度。
远推灾异产生的根源,上究天文星象的错谬。
直言进谏弥补君王缺失,危言切论针砭百姓疾苦。
天子阅览他的奏章,赞叹惊愕予以嘉赏。
既感叹相见太晚,又说同时代相处之乐。
初命为秘书省校书郎,恩泽优厚且深渥。
追惜汉武帝时代,董仲舒之道坎坷不平。
再念唐文宗朝代,刘蕡命运困顿剥落。
有才华却生不逢时,徒然怀抱这份诚挚忠悫。
我朝君主继承宏大基业,历代帝王都惭愧于其光辉。
万物蒙受美好福泽,四方夷狄奉行本朝正朔。
贤良之士恰逢其时,才华与命运不再相互折磨。
一次拜谒便获大用,君臣之间没有隔膜。
我祝贺吾君圣明,选拔士人得到了英才卓杰。
我祝贺吾道通行,逢时而不再步履蹒跚。
行将入主朝廷廊庙,国家权柄掌握在手。
在上使文教风俗淳厚,在下使黎民百姓质朴。
五帝盛世从何追寻,三王治世岂会遥远。
注释
春官氏:指礼部,掌管科举考试
龌龊:此处指格局狭隘、拘泥琐细
程约:考核的标准与约束
迁雄才:指司马迁、扬雄般的杰出文才
晁董策:指汉代晁错、董仲舒的经世对策
棘篱:指科举考场,因考场围以荆棘防作弊得名
雕篆:指雕琢文字、讲究辞藻的技艺
翥寥廓:比喻飞黄腾达,翥意为鸟向上飞
縻好爵:系上美好的官爵,指获得官职
栖栖:忙碌不安、局促的样子
鸑鷟:凤凰一类的神鸟,喻指杰出人才
轮桷:车轮与屋椽,喻指国家栋梁之才
岳岳:形容气度巍峨高尚
扬榷:扼要论述、提纲挈领地讨论
夺矟:夺取长矛,比喻在对策中脱颖而出
硗确:土地坚硬贫瘠,喻指仕途艰难
蹇剥:命运困顿、遭受挫折
诚悫:真诚朴实之心
丕基:宏大的基业
景铄:光辉盛大
踸踔:跛行貌,喻指道路坎坷不顺
钧轴:制陶转轮与车轴,喻指国家政权中枢
赏析
此诗以议论入诗,结构严谨,对比鲜明。前半部分痛陈科举以辞赋取士之弊,语言犀利;后半部分盛赞张安道怀才待时、直言极谏,笔调昂扬。诗人借贺友登科,实则表达对“贤良得其时”的政治理想的热烈颂扬。全诗气势恢宏,情感真挚,既有对现实的深刻批判,又有对王道复兴的殷切期盼。“直言补王阙,危论针民瘼”等句,尽显宋儒以天下为己任的担当精神,体现了石介作为理学先驱刚直峻切的文风与经世致用的文学主张。
以上简介/译文/赏析仅供参考。